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Doutorando em Neuropsicologia na FPCE da Universidade de Coimbra (tema:
Avaliação Neuropsicológica da Dislexia de Desenvolvimento).
Mestrado em
Psicologia (MSc.) na FPCE da Universidade do Porto, na área da
Consulta Psicológica Familiar (em 2005; tema: A Vinculação aos Pais e
Relações Familiares na Adolescência).
Licenciatura em
Psicologia (em 2000).
Docente Universitário na IESFAFE|ESEF na
Pós-Graduação e Especialização em Educação Especial - Domínio Cognitivo-Motor,
regente de
disciplinas nas áreas das Dificuldades de Aprendizagem e Educação Especial.
Orientador e Arguente de Teses.
Formador/docente convidado no
Instituto Superior de Psicologia Aplicada (ISPA) no Departamento de
Formação Permanente (DFP-ISPA) sendo o responsável e o docente exclusivo dos cursos de Dislexia:
Avaliação e Intervenção
e de Hiperactividade com Défice de Atenção: Avaliação Psicológica em
Crianças. Docente do curso de Neuropsicologia da
Criança e do Adolescente (no módulo "Dificuldades de Aprendizagem numa
perspectiva Neuropsicológica". Outros docentes do curso:
Vítor da Fonseca,
Góis Horácio, Pedro Cabral, Ana Paula Silva, Isabel Almeida e Patrícia Santos).
Docente na Pós-Graduação sobre
Avaliação Psicológica, no módulo Avaliação Cognitiva em Crianças
(subárea Dificuldades de Aprendizagem), realizada na MindCenter (Porto).
Coordenação Científica: Miguel Ricou. Outros Docentes: Leandro de Almeida, Mário
R. Simões, Maria João Seabra Santos, Rosa Novo, Abel Pires, Rui Abrunhosa
Gonçalves, Madalena Alarcão, Isabel Soares, Maria do Céu Taveira, Lígia Mexia
Leitão, entre outros.
Especialista nas áreas da Dislexia, das
Dificuldades de Aprendizagem e das Perturbações do Comportamento.
Áreas de interesse: (1) Dislexia;
(2) Hiperactividade com Défice de Atenção e outras
Perturbações Disruptivas do Comportamento;
(3) Dificuldades de Aprendizagem Específicas; (4)
Neuropsicologia; (5) Avaliação Psicológica; (6) Psicologia do Desenvolvimento.
A nível clínico trabalha na Consulta de
Avaliação e Intervenção Psicológica de Crianças e Jovens, em particular nas
áreas da dislexia, dificuldades de aprendizagem, hiperactividade e défice de
atenção, problemas de
comportamento, perturbações do desenvolvimento, avaliação psicológica e
neuropsicológica,
orientação vocacional,
entre outros (ver
CONSULTAS).
Investigador Científico na Equipa de
Investigação do Centro de Psicologia da Universidade do Porto registado
na FCT (Fundação para a Ciência e Tecnologia) a participar em Projecto de
Investigação na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação. Publicação de
artigos científicos e participação em diversos congressos
nacionais/internacionais.
Formador com Certificado de Formação Contínua
de Professores (CCPFC) e Certificado de Aptidão Profissional (CAP).
Vastíssima experiência na
Formação de psicólogos, professores e outros técnicos superiores da educação
e saúde, com centenas de formações, palestras e comunicações ministradas.
Formador nas áreas da Dislexia, das Dificuldades de Aprendizagem, da
Hiperactividade com Défice de Atenção, da Neuropsicologia na Educação Especial,
do SPSS: Análise Estatística e da Orientação Escolar e Profissional.
Psicólogo Credenciado pela DREN (Direcção
Regional de Educação do Norte - Ministério da Educação) para efeitos de Avaliação Psicopedagógica e Entrada Antecipada. |
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ARTIGOS CIENTÍFICOS
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Araújo, M., & Moura, O. (2011). Estrutura factorial da General Self-Efficacy
Scale (Escala de Auto-Eficácia Geral) numa amostra de
professores Portugueses. Revista Laboratório de
Psicologia, 9(1), 95-105. |
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Questionário GSE
> link da Revista Científica |
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Moura, O., Santos, R. A., Rocha, M., & Matos, P. M. (2010). Children’s Perception of Interparental Conflict Scale
(CPIC): Factor structure and invariance across adolescents and emerging
adults. International Journal of Testing, 10(4), 364-382. |
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Questionário CPIC
> link da Revista Científica |
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Moura, O., Spill, R., & Matos,
P. M. (2010). The Father/Mother Attachment
Questionnaire: Factor structure invariance across Portuguese and German
adolescents. Poster presented at the "5th Congress of the
European Society on Family Relations (ESFR 2010)". Milan, Italy:
Catholic University of Milan. |
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link do Congresso |
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Moura, O. (2009). A consciência fonológica e as dificuldades específicas de leitura.
Formação ao Centro, 16, 75-81. |
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Moura, O., & Matos, P. M. (2008).
Vinculação aos pais, divórcio e conflito interparental em adolescentes.
Psicologia, 22(1), 127-152. |
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>
link da Revista Científica |
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Moura, O. (2008). Avaliação psicológica de crianças hiperactivas com
défice de atenção. Revista Diversidades, 21,
4-9. |
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link da Revista Científica |
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Moura, O., Santos, R. A., & Matos, P. M.
(2006). The Children’s Perception of Interparental
Conflict Scale (CPIC): Análise Factorial Confirmatória com Adolescentes e
Jovens Adultos. Póster apresentado na “XI Conferência
Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”. Braga,
Portugal: Universidade do Minho. |
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>
Questionário CPIC
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Moura, O., & Matos, P. M. (2005). Effects of divorce and family environment in
adolescents’ attachment to parents. Poster presented at the “9th
European Congress of Psychology”. Granada, Spain: Granada Congress
Centre. |
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ARTIGOS SUBMETIDOS:
Moura, O., & Costa, C. (submetido).
Escala de Auto-Eficácia Interpessoal para Professores:
Versão Portuguesa da Teacher Interpersonal Self-Efficacy Scale.
Psicologia, Saúde & Doenças.
Moura, O., Simões, M. R., &
Pereira, M. (submetido). Fluência Verbal Semântica e
Fonémica em Crianças: Diferentes Funções Cognitivas e Análise
dos Desempenhos ao Longo dos 60 Segundos. Avaliação
Psicológica. |
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COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS
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Simões, M. R., Pinho, M. S.,
Albuquerque, C., Moura, O., & Lopes, A. F. (2012). Bateria de Avaliação
Neuropsicológica de Coimbra (BANC): Estudos de adaptação, validação e
aferição para a população portuguesa. Comunicação apresentada no 1º
Congresso Nacional da Ordem dos Psicólogos Portugueses, realizado no
Centro Cultural de Belém, Lisboa (18 a 21 Abril 2012). |
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Moura, O., Simões, M. R., &
Pereira, M. (2011). Dislexia de Desenvolvimento: Estudo com a Bateria de
Avaliação Neuropsicológica de Coimbra (BANC). Comunicação inserida no
Simpósio sobre "Dislexia de Desenvolvimento: Avaliação e Trajectórias de
Vida" apresentado no VIII Congresso
Iberoamericano de Avaliação Psicológica - XV Conferência Internacional de
Avaliação Psicológica, realizada na Universidade de Lisboa -
Faculdade de Psicologia. |
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Simões, M. R., Moura, O.,
Albuquerque, C., & Pinho, M. S. (2011). Bateria de Avaliação
Neuropsicológica de Coimbra (BANC): Estudo dos Modelos Factoriais
Confirmatórios. Comunicação inserida no Simpósio sobre "Estudos de
Validação com a Bateria de Avaliação Neuropsicológica de Coimbra (BANC)" apresentado no
VIII Congresso Iberoamericano de
Avaliação Psicológica - XV Conferência Internacional de Avaliação
Psicológica, realizada na Universidade de Lisboa - Faculdade de
Psicologia. |
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Moura, O. (2010). Hiperactividade, défice de atenção e distúrbios de
oposição. Comunicação apresentada nas "II
Jornadas de Pediatria" organizada pelo Grupo de Atendimento
Pediátrico do Instituto CUF, realizado na Ordem dos Médicos, Porto. |
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Moura, O., & Matos, P. M. (2006). Vinculação dos adolescentes aos pais, divórcio e
conflito interparental. Comunicação apresentada no
"VI Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia",
realizado na Universidade de Évora. |
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Moura, O. (2005). O
trabalho psicológico com crianças e adolescentes. Comunicação
apresentada na "Semana da Faculdade de Ciências
Humanas e Sociais da Universidade Fernando Pessoa",
realizado pela Universidade Fernando Pessoa (Porto). |
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Moura, O., & Matos, P. M. (2004). Vinculação aos pais e divórcio em adolescentes.
Comunicação apresentada no "II Congresso
Hispano-Português de Psicologia", organizado pela Sociedade
Portuguesa de Psicologia e pela Federación Española de Asociaciones de
Psicologia, realizado na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
da Universidade de Lisboa. |
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ENTREVISTAS e OUTRAS
PUBLICAÇÕES
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Moura, O. (2009).
Hiperactividade: Quando as
crianças não conseguem parar.
Portal SAPO SAÚDE, Dezembro
2009. |
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Moura, O. (2006).
O que é a Dislexia e quais
são os principais sintomas e sinais.
JORNAL de NOTÍCIAS: Suplemento "Guia Prático da Educação", Setembro
2006. |
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Moura, O. (2006).
Quando ler é um
quebra-cabeças.
Revista SELECÇÕES
READER'S DIGEST, Junho 2006. |
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Moura, O. (2005).
Dislexia: Quando as letras
se tornam confusas.
Revista CRESCER, Outubro 2005.
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FORMAÇÃO
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Uma vasta experiência na Formação
de psicólogos, professores, terapeutas e outros técnicos superiores
da educação e saúde.
Formador com Certificado de
Formação Contínua de Professores (CCPFC - Braga) e com
Certificado de Aptidão Profissional (CAP) pelo IEFP.
Experiência formativa
com centenas de formações, palestras e
comunicações ministradas. Algumas das temáticas das acções de
formação foram: Dislexia; Avaliação e Intervenção na Dislexia; Dislexia e Outras Dificuldades
de Aprendizagem; Hiperactividade com Défice de Atenção, Perturbações
Disruptivas do Comportamento; Orientação Escolar e Profissional; SPSS - Análise Estatística; Avaliação de Aptidões Específicas;
Neuropsicologia na Educação
Especial, Neuropsicologia da Criança e do Adolescente, Avaliação
Psicológica, entre muitas outras.
Formador em cursos de formação financiada (Saúde XXI, POEFDS, etc.) e não
financiada, em instituições de ensino superior, escolas básicas e
secundárias, hospitais, Ministério da Saúde, gabinetes e clínicas,
institutos e centros de formação, entre outros:
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Escolas Básicas e Secundárias (Braga, Póvoa do Varzim;
Castelo de Paiva; Cabeceiras de Basto; V. P. Âncora; Leiria...).
Hospitais Públicos (ex: Hosp. Viseu; Hosp. Póvoa
do Varzim/Vila do Conde; Administração Regional de Saúde do Norte; ...).
Ensino Superior (ISPA - Instituto Superior de
Psicologia Aplicada; IESF/ESE; Escola Superior Educação da Un. Porto;
Universidade Moderna - Porto; Universidade Fernando Pessoa - Porto; ...).
Institutos e Centros de Formação (Inalco; Asas;
Psifactor; ...).
Clínicas de Saúde e Gabinetes de Psicologia (Psipaços;
Oficina d'Afectos; ...). |
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